Die Homepage AG
Wir sind das Homepage-Team der CRRS: Arda Devrim, Merdan Devrim, Lara Ruhwedel
Viel Spaß auf unserer Website!
Hier können Sie virtuell durch unsere Schule wandern!
Jugendbuchautor Jürgen Seidel an der CRRS
Das Medienzentrum des Kreises Soest veranstaltete am 30.09.2015 an der Christian-Rohlfs-Realschule zwei Autorenlesungen. Eingeladen war der Autor Jürgen Seidel mit dem Buch "Blumen für den Führer".
Jürgen Seidel, geboren 1948 in Berlin, absolvierte ein Studium der Germanistik und Anglistik. Von 1988 bis 1999 war er Lehrbeauftragter der Heinrich-Heine Universität in Düsseldorf. Seit 1999 ist er freier Autor. Seine Werke umfassen u.a. Jugendromane, Erzählungen und Hörspiele. Er erhielt den Literaturpreis der Stadt Siegburg und andere Auszeichnungen.
Das Buch "Blumen für den Führer", welches an unserer Schule vorgestellt wurde, ist der 1. Teil der Trilogie "Die Betrogenen". Das Buch behandelt die blinde Hitler-Verehrung. Die Handlung spielt im Sommer 1939. Das 15jährige Waisenkind Reni ist auserwählt, Hitler bei der Eröffnung der Olympischen Sommerspiele einen Blumenstrauß zu überreichen. Sie bewundert Hitler und glaubt, dass er nur gute Absichten hegt. Kurz darauf wird Reni von ihrem plötzlich aufgetauchten Vater aus dem Waisenhaus geholt. Er ist eine einflussreiche Person in der Nazi-Führung und will Reni für seine politischen Ziele missbrauchen. Als der Vater Reni dann auch den Umgang mit ihrer Jugendliebe verbietet, beginnt Renis Weltbild zu bröckeln...
Am Ende der Autorenlesung beantwortete der Autor unsere zahlreichen Fragen. Für uns war es eine interessante und insgesamt seht gelungene Lesung.
Laura Rothermund, Klasse 9d
CRRS ist weiterhin COMENIUS-Regio-Schule
Seit Beginn des Schuljahres 2013/2014 ist die CRRS erneut COMENIUS-Regio-Schule. Als Junior-Partner des Hubertus-Schwartz-Berufskollegs nimmt sie an einem Projekt teil, das Wege zur Integration entwickeln und ein Netzwerk zur Entwicklung einer Integrationskultur an Schulen im Kreis Soest aufbauen möchte.
Die Europäische Union (EU) finanziert Regio-Partnerschaften, die die europäische Zusammenarbeit im schulischen Bereich auf Ebene von Regionen und Gemeinden fördern. Regionale Netzwerke bestehend aus Schulbehörden, Verwaltung, Schulen und weiteren Institutionen gehen Partnerschaften mit einer anderen europäischen Region ein. Für die Region Kreis Soest nehmen an dieser Partnerschaft teil:
- die Kreisverwaltung des Kreises Soest
- die Agentur Schule in Europa, Kreis Soest
- das Kommunale Integrationszentrum Kreis Soest
- die Agentur für Arbeit Meschede Soest
- der Unternehmensverband Westfalen-Mitte e.V.
- das Hubertus-Schwartz-Berufskolleg
- die Christian-Rohlfs-Realschule Soest
Partnerregion ist die Region Vichy in Frankreich vertreten durch:
- die Communauté d´ agglomération Vichy Val d´ Allier
- die Association Pays Vichy-Auvergne
- das Lycée d´ Enseignement Général et Technologique Albert Londres
- die Mission Locale Vichy
- PIJ: Point Information Jeunesse
- GRETA
Konkrete Projektziele der Partnerschaft:
- Förderung des Erlernens und sicheren Beherrschens der deutschen Sprache bei Schülern mit Migrationshintergrund
- Förderung des Erlernens und sicheren Beherrschens moderner Fremdsprachen und deren berufspraktischer Anwendung bei Schülern mit Migrationshintergrund
- Förderung des sicheren Beherrschens der Muttersprache bei Schülern mit Migrationshintergrund
- Entwicklung besondere Sprachangebote (Zertifizierung z.B. polnischer oder türkischer Sprachkenntnisse)
- Entwicklung einer differenzierten Übergangsmanagement für Schülern mit Migrationshintergrund ( Übergang Schule > Beruf).
- Förderung des interkulturellen Lernens und der interkulturellen Kompetenzen
- Förderung der persönlichen Entwicklung, der Beschäftigungsfähigkeit und der Teilnahme am lokalen, regionalen und europäischen Arbeitsmarkt
- Dauerhafte und nachhaltige Vernetzung von Schule, Wirtschaft und Organisation im Integrationsbereich
- Entwicklung von Maßnahmen, um Unternehmen verstärkt zu motivieren, Schüler mit Migrationshintergrund auszubilden
- Entwicklungen von Konzepten für Fortbildungsveranstaltungen für die Ausbildung von Lehrern zu Integrationsbeauftragten
- Ausbildung von Integrationsbeauftragten
- Entwicklung eines Fortbildungsmoduls
- Entwicklung von Projektmodulen zur Integrationsförderung, die von anderen Schulen übernommen wird
- Einrichtung einer Projektwebseite
Aufgabenverteilung: hier: CRRS
Die Christian-Rohlfs-Realschule (CRRS) wird sich grundsätzlich an allen Projektaktivitäten beteiligen.
Darüber hinaus versteht sich die CRRS vor allem als Kompetenzpartner für Berufsorientierung, da sie in diesem Bereich über ein entsprechendes Konzept und mehrjährige Erfahrung verfügt (s. o. Ziele und Aktivitäten) und für Sprachförderung, da wir gerade für unsere Eingangsklassen (5 und 6) ein erprobtes Förderkonzept besitzen.
Die CRRS möchte gemeinsam mit Partnern aus der Region und aus Frankreich ein Konzept für die schulische Integrationskultur in der Sekundarstufe I erarbeiten, das der Förderung der Sprache Deutsch dient, indem es einerseits dafür neue Formen des Deutschunterrichts entwirft, anderseits auch die Muttersprache von Migranten fördert, um sie zu befähigen, ihre besonderen Ressourcen im Rahmen von Schulbildung, Berufsausbildung und der Arbeitswelt in Europa einzusetzen. Dadurch sollen Schüler schon sehr früh für transnationale Mobilität begeistert und dazu befähigt werden.
Das Konzept soll auch berücksichtigen, dass Lehrer und Lehrerinnen einer Vorbereitung auf veränderte Unterrichtsweisen bedürfen und zu ihrer Fortbildung Vorschläge unterbreiten.
Ein Synergieeffekt könnte dabei außerdem sein, dass die Schüler verstärkt motiviert werden, neben Deutsch und Englisch ihre Muttersprache systematisch und zielgerichtet zu pflegen.